Test of English as a Foreign Language.

Terms

ETS

Educational Testing Service，美国教育测验服务社。
他们主办，负责出题、提供考试软件、评分等，中国由国家教育部考试中心（NEEA, National Education Examinations Authority）承办，组织考试。

iBT

Internet Based Test，2005年推出的在线考试形式。

The TOEFL iBT test measures a test taker’s ability to combine listening, reading, speaking and writing skills where it matters most — in the classroom.

听、说、读、写分别30分，总分120，考试过程中可做笔记，主要考察的是考生是否能应付学校生活中的语言实际需求。

刚出时4小时，之后改成3小时，上回我第一次裸考托福（Test Date: 2023年9月9日）之前刚改成2小时。

读/R

两篇。

几条经验：

1. 实在不在状态读不进去的题，先读一下每段第一句话提状态；
   • 每段在草稿上记第一句话；
   • 当前段题目可能反映主旨；
   • 6选3直接对应主旨段落。
2. 6选3大概率是按文章结构，每部分一个总结句；
3. 文章结构有以下几种：

不过我立刻发现李文勍这个结构分类很局限，比如49-2和50-2这两篇历史文章，都是按时间顺序写的，给它归类为什么总分、总分总都很牵强，很片面。

49-2: 5个段落，按照时间顺序组织，“发明前→发明→发展→影响”。

1. 公元前200～300讲到1150再到15世纪纸张演变，从莎草、牛羊皮到中国造纸术传入欧洲，便宜纸张开始普及，主要讲的是印刷术，纸是物质基础；
2. 两个德国金匠发明活字印刷，有3个优点，另外印刷Gutenberg圣经；
3. 德国的印刷产业化，旧的手抄本提供印刷机做不到的奢侈品；
4. 国际竞争，德国意大利字体；
5. 广泛传播，对欧洲和世界的影响。

50-2: 这篇可以被认为是总分，但2到5段也是按时间顺序组织的，“”。

1. 巴西从葡萄牙独立没有血腥革命，有两次失败的conspiracies，总结是如果不是发生了一些意外事件，可能会更晚独立；
2. 然后按时间顺序开始讲到底怎么独立的：法国入侵葡萄牙导致葡萄牙王室逃到（这里用flight表示逃亡）里约热内卢Rio de Janeiro，葡萄牙开启若昂 Joan 国王 devise 的双君主时代 dual monarchy（这人真牛，法国入侵让权，巴西独立又让权），若昂人在 Rio de Janeiro，巴西由此开始开放和发展经济，但是也因此开始依赖英国，这里有个没见过的说法 “substitution of X for Y” 用 X 取代 Y；
3. 巴西的发展导致🇧🇷和🇵🇹精英的怨恨和冲突加剧；
4. 1820年葡萄牙革命导致巴西跟宗主国 mother country 决裂，葡萄牙要求若昂回国，结束了短暂的双君主制，但他把他儿子留在了巴西，让他儿子领导巴西独立并成为国王；
5. Pedro佩德罗找准时机，巴西独立。

这个故事很有趣，借此我还查了一下巴西的殖民历史，1492年西班牙先登陆了南美，占领大部分南美地盘，1500年葡萄牙登陆巴西，把西班牙没殖民到的地方殖民了。
当时南美土著有五六千万人，殖民者来后一百年，他们死了90%。
但“大灭绝”（The Great Dying）并不主要因为屠杀和饥荒，而是因为原住民对天花、麻疹、流感等欧洲疾病没有免疫力，所以大规模死亡，巴西现在土著只剩1%，在亚马逊的原住民保留地。

另外有几个早期的经验：

1. 做每一篇都计时，18min 一篇；
2. 每天都要背核心单词和学科分类单词；
3. 每1～2道题对应一个段落，看题目问的啥确定段落主旨；
4. 抓主谓宾“谁对谁做了什么”和“动作的结果/影响”就能快速拆解句子；
5. 后期要尽量往12min一篇努力。

听/L

2个对话，3段演讲。

托福听力给淇姐和cc98速通哥的感觉都是，大结构比细节更重要，可以忽略小细节，且不需要推理，都是直来直去的，以听懂一篇文章的逻辑和主要意思为日常练习重点。
根据我的cc98资料姐，用清华李文勍的mooc：

1. 想拿高分conversation一定不能错，先从简单的conversation练起，都是美国教授/服务人员帮助学生的场景；
2. 精听是唯一搞定托福听力的捷径，我还有9天精听时间。
3. conversation和lecture都是有明显层次的：
   • conversation 5 道题，基本上按顺序有 5 个层次，尤其注意比较的地方。
   • lecture 6 道题，也会有师生对话，无论是师生问答还是老师自问自答，很可能都会考到问答总结。

结尾考研专注度的问题我容易听不见，必须从头到尾保持专注，cs231n一节课一俩小时我都上下来了，这5分钟都坚持不住的话，上鸡毛？

首的问题解决了，我现在总听不到尾。

有质疑实验的问题大概率会考，他们是怎么质疑的？不能复现？不能证明假设？还得练…

每篇听力做这两件事：

1. 精听后，把原文拿出来，找Question出现的位置；
2. 画出如下文章结构图（跟阅读一样，可能分不出cases，case可能在很开头也可能到结尾才说）：

说/S

1独立，2一篇学生proposal或学校announcement+学生讨论听力，3一个学术名词，阅读是定义，听力是professor的例子解释，需要压缩这个故事切题，4一个lecture听力，有两个分支实例，把实例复述好就行。
自信，调动情绪，对分影响很大。

TASK1语料

泛用理由（每一个都准备例子补全细节，如果时间不够想到第二个关键词，也可以只说一个理由但说一堆细节），后面独立写作有些也许也能用——
如果题目对我来说如果比较难选，可以先说一个Yeah, I mean…比如63先说要有discipline/regulation，再套我真正想套的下面的观点。

1. 开拓眼界（广度）67，66，40（选一个国家或文化这种题，得改改？）
   • 不用broaden my horizons。
   • 用“Increase my exposure to different sides/perspectives”。
   • xxx (Engaging in discussions/cooperation with others) would increase my exposure to different perspectives, which helps me see the issue from all sides and leads to more informed views.
2. 加深理解（深度）
   • dig deeper into the topic
   • By xxx, I can dig deeper into the topic, which helps me to see the issue from all sides and leads to a deeper understanding.
3. 感情/关系（故人）69，63，61=58（宿舍选择）
   • strengthen our relationship.
   • create lasting memories
   • time flies by but our bond keeps strong becasue of (Activity)
4. 交友/人脉（新人）跟1.开拓眼界接近，66，61=58（宿舍选择）
   • meet new people and make friends
   • discover life possibilities and ways of living
   • share resources
   • study and career advice
   • release stress, encourage me during tough times
5. 金钱（赚钱、省钱）68(disagree)，65(agree with 钱=成功，然后说even though some other people will argue that happiness…, but as a student(承认片面，然后陈述自己的片面观点))，60，59(实习赚钱)
   • (1)财务角度很重要
   • (2)现状（预算紧张）
   • (3)通过某行为改善经济状况
   • (4)具体用途/投资方向
   • 个人：
     • (1) It makes more sense financially.
     • (2) As a student on a tight budget, I need to be very careful with my spending.
     • (3) If I could earn some extra money / save money by …, this would help me stretch my budget much further.
     • (4) cover basic needs, afford housing costs, pay for emergencies.
   • 学校：
     • (1) It makes more sense financially.
     • (2) Educational institutions constantly face financial pressures and need to stretch their budgets.
     • (3) xxx. This additional income stream / cost savings would really strengthen the university’s budget.
     • (4) upgrade technology, expand library resources, and improve campus facilities.
6. 借鉴反思（犯错、历史、名人）57犯错
   • (1)反思学习的重要性
   • (2)避免重复错误
   • (3)汲取正面经验
   • (1)This(Making mistakes(57 from quick decisions)) gives us/me a really good chance to (think about … )/ (learn from what happened before.)
   • (2) not to repeat the same mistakes
   • (3) draw valuable lessons from
7. 电子设备（电子设备）64，62(别多想，就硬套缺点)
   • (1)健康问题
   • (2)社交能力下降
   • (3)分心/效率问题
   • (1) really worried about health issues that come with too much screen time. (have a bad impact on, 或者直接 harm your health)
   • (2) On top of that, everyone’s just stuck indoors, losing their social skills, and dealing with sleep problems and eye strain.
   • (3) On top of that, You just can’t focus properly when you’re constantly getting distracted by notifications and apps.
8. 放松&减压（任意能往上靠的）63(老师对学生友善chargin students’ mental battery, focus on the classroom with way more energy)，61
   • (1) 情绪调节
   • (2) 恢复学习和工作动力
   • (1) It’s like hitting an emotional reset button - you go from stressed to chill in no time
   • (2) It’s like charging your mental battery - you come back with way more energy.
9. 聊天话题（任意能往上靠的）
   • (1)缓解社交焦虑
   • (2)建立社交连接
   • (1) You’ve got something in your back pocket when the chat gets awkward, you never have to panic about what to say next.
   • (2) Shared topics are like social magnets - they pull the right people toward you.
10. 能力（任意能往上靠的）67，64，57，56
    • X(activity) provides the perfect opportunity to help people cultivate Y(quality),
    • which would play an important role in their future.
    • For example, … 跟小站试听一样举例，when … I did X(activity), then when I encounter … I found a way to deal with … 或者 deal with … pretty easily.（可以缩短只说未来有这个能力可能会怎样）

模版

task1:观点+理由+例子（时间够说两个，时间不够把一个说完整）
task2:
     The student proposed to... because...(理由太复杂就省略)
     The university plans to...because...
     阅读一定要把两个reasons看明白，看明白之后能记原文就记，方便直接复述不再组织语言；
     The man/woman likes/doesn't like...First off...Besides...
     听力部分一定要跟阅读两个点一一对应，每个原因也都是主题+理由，必须记下来主题，理由没记下来可以用其他句子填进去。
task3:
     Well, the reading passage talks about... which means... 
     定义句一定要记清楚；
     The professor expands it with the example of ...
     开始讲故事，用When等词串联时间节点，把故事大致讲清楚；
     example里会有跟“concept”无关的细节！比如聊“comfort zone”，professor的朋友在工作一段时间后放弃了尝试dream job的机会，那example里他在当前工作怎么一开始not good at，后来又如何good at这都不用讲。
task4:
     The professor talks about.主题
     尽量简短,忽视背景信息的讲解，前几十秒理解主题能简要复述就行；
     One strategy/... is ...
     前30秒，比如salesman策略这个题，一句话说明白 is pointing out special features of product，之后一直讲例子；
     Another strategy/... is ...
     后30秒，一句话说明白 is demonstrating the product，之后主讲例子，顾客担心 portability，就演示怎么transport。

关于task4我引用不爱酸苦辣的笔记：

写/W

1篇综合写作（读+听+写），1篇独立写作，类似口语task1。

独立写作最大的技巧是多看范文，综合写作跟口语task2不一样，口语task2 lecture可能赞成可能不赞成 passage，但综合写作一定不赞成，而且开篇和三个点的结构固定一一对应。听读篇幅都是300字，最好也要写到300字（它的150～225要求已经是从2006年沿用至今）。
比例大概是复述passage：复述lecture1:～1.5，详尽写听力是怎么反对阅读的，听力部分占分多，阅读只占20%，听力40%，之间联系20%。

范文：https://www.toeflresources.com 。

integrated

根据Vince和cc98总结一套我自己的模版：

The reading discusses [Reading’s General Stance/Topic]. In the lecture, however, the speaker challenges this perspective, contending that [Lecture’s General Counter-Argument].

Firstly, the reading asserts that [R1], positing that [R1-explanation/details]. In contrast, the lecture disputes this assertion, maintaining that [L1].

Secondly, the reading suggests that [R2], further illustrating that [R2-explanation/details]. Nevertheless, the lecture refutes this suggestion, arguing that [L2].

Thirdly, the reading proposes that [R3], citing that [R3-explanation/details]. However, the lecture counters this proposal, emphasizing that [L3].

1. 指代“文章”只用“reading”，指代“音频”只用“lecture”（long serious speech）；
2. 几种总结topic的说法：
   1. 假说：“theories regarding …”；（72，71，69，68(negatives底片拍摄者)，67…）
   2. 解决问题：“ways”；（75，73…）
   3. 分析利弊：“advantages”；（70，66…）
   4. 或者可能上面有一些我看漏的，是只有一个theory，提出三个论据来佐证？
3. according to gemini，thirdly比finally要好。

一定要切题，跟高考语文一样，首要是别跑题。

阅读的部分少写，听力的部分多写，我阅读部分填充太多了。可以用阅读的部分反着说充实听力内容，还欠练。

academic

1. 不要有口语化表达，there’re, be going to(改成will)这种；
2. 其他很多错误记在本子上了，就是得多写多错多改正…

学术写作/独立写作也来套模版。

先来八道题看看都长什么样：

1. 社会科学：
   1. labor shortages 劳动力短缺后，企业要竞争 compete with one another，企业要怎样 attractive to potential employees.？
      1. 同学A:location
      2. 同学B:food
      3. 不限选项，任答原因
   2. develope deeper, closer relationships with a select few 和 increase the number of friends，哪个更好？
      1. 同学A:朋友多好
      2. 同学B:朋友少但亲密好
      3. 二选一
   3. foundational knowledge数理化还是nurture creativity艺术课对孩子更好？
      1. 同学A:数理化好
      2. 同学B:画画、音乐好
      3. 二选一
   4. 我艹？！我5-25考的原题居然在这里面？！
      1. 说的是一个full-time position给two part-time workers做，所谓job-sharing，你觉得好不好？
      2. 同学A:不好，容易乱套，每天谁干什么搞不清楚；同学B:很好，时间上很方便，可以空余时间发展hobbies和take classes。
      3. 二选一
2. 人文科学
   1. Should schools limit the teaching of fictional texts in favor of teaching more practical, nonfiction texts? 不要教诗、小说、虚拟故事。
      1. 同学A:应该对自己负责，学习天下大事成为良好市民。
      2. 同学B:虽然读书没有直接影响他，但是他觉得读书好。
      3. 二选一
   2. set a minimum age for when children can have a mobile phone，给孩子多大自由？给孩子拥有手机设置年龄限制？
      1. 同学A:应该设置，10岁以下都没准备好
      2. 同学B:不设置，小孩需要手机联系父母，比如紧急情况
      3. 二选一
   3. celebrities还是ordinary ppl来宣传商品？宣传商品是 promote a product，用的是晋升这个词。
      1. 同学A:普通人，比如衣服广告，只有卖家秀不够，要有买家秀
      2. 同学B:名人，吸引attention就是最好策略
      3. 二选一
3. 自然科学
   1. How much can individuals help solve the water pollution problem compared with large institutions such as corporations and governments? 相比企业和政府，个人多大程度上能解决水污染问题？
      1. 同学A:个人影响很小，大头是工厂。
      2. 同学B:个人很关键，是 the first step，我们自己不丢有害化学元素且清理身边的水道，这很 inspiring，或者用社交媒体呼吁别人。
      3. 二选一

基本都是二选一，只需要套模版，改上题干、题里学生的观点、自己的理由和例子就行了。

1. 让步认可：[同学] presents a compelling argument in favor of [同学的观点].
2. 让步理由：(不可否认) Admittedly, [同学的观点] is an excellent means to [同学观点的好处].
3. 转折观点：However, considering [插入初步宽泛理由], I am inclined to prioritize [我的观点].
4. 语料理由：In my opinion, [我的观点] can [初步理由].
5. 详细解释：这个初步理由太抽象，用从句+ing状语之类的复杂句式，具体解释理由，
   1. 比如初步理由是：increase exposure to different sides
   2. 可以具体化为：
      • New supportive friends,
      • as potential resources,
      • not only will give me a great way to exchange study and career advices,
      • but also can help me discover life possibilities and ways of living.
6. 论据细节：用记叙文六要素，比如人物+原因+发展+结果，编一个靠谱的。
   • For example, both faculty and students in our Computer Science Department …
7. 总结观点：Therefore, I firmly believe that [我的观点] will [理由].

独立口语的语料其实还是能用的，再补充几个：

1. 效率(time/efficiency)
   1. 节约时间：saves a significant amount of time / complete tasks more quickly
   2. 资源利用：utilized to their fullest potential / efficient allocation of resources
   3. 简化复杂性：simplifies complex operation / reduce unnecessary complexity
   4. enhance efficiency, save time
2. 安全
   1. 防护作用：robust layer of protection
   2. 降低负面可能：minimize exposure to danger/harm
   3. 身心健康：physical and mental well-being
   4. ensure safety, prevent accidents/injuries/harms
3. 交流
   1. 建立联系：build strong(er) connection / lead to deeper bonds
   2. 解决问题：resolve problems, misunderstandings
   3. 分享思想：sharing ideas, perspectives, insights
   4. facilitate effective communication, enhance collaboration, promote information exchange

（可能会用到的词——跨学科：interdisciplinary / multidisciplinary / cross-disciplinary，注意discipline既是纪律，又是学科，学科别用subjects，用disciplines；实习 I intern at xxx company）

历年真题

正在服役的题库里泄露出来的真题。可能包括一些退役的但是没有成为TPO？

OG

The Official Guide to the TOEFL Test，官方出的一本教程。

机经

考生对考试的回忆。口语第1写作第2一般比较准确？

TPO/official

ETS卖的官方练习题，退役的原题，可以参考出题思路，题型、话题、难度可能都跟真实有差距。

托福小站macOS版里有54套题，从新东方新航道买TPO？最新都到 80 了。

做英文题的过程确实能学到东西，比如我花两年读的这篇小站54，The Commercialization of Lumber。
band saw 带锯，以及原来因为运输困难，美国五大湖附近的地方砍木头都要等冬天路上湖上结冰了才开始大规模工作，如果暖冬干冬就gg。sleigh雪橇用来运输。
1h做41道题，我的阅读速度真是需要提升，平常查东西看到长篇文章都是直接跳过找关键词的。
54R得24分，跟2023-9-9（用英文玩了一整年游戏，连托福考几道题考多长时间都不知道就去裸考59）差不多水平啊。这不够，4个24才96，每个部分的目标都要是27～29才能稳过95。

可以说从22年到25年3月25号，我是花了3年才第一次正经做TPO，而且只有54R没有L/S/W。

看了一周经验贴，刷了5套tpo，看了一些课，20天准备时间紧张就紧张在，前半段都在预热，都在熟悉这门考试（虽然我第二天就考88）。
不过好在跑上实验了，考前再跑好剩下的stage3(CoT+instructions)和conditional mattergen就有数据了，有实验结果就能写得完论文。

6-5:

1. TPO套号与难度无关；
2. 听力要刷的学术场景不是按高频，而是按自己的错频，学术高频参考cc98推荐的林强课程：
   1. 生物出现频率最高，每套题都有？动物植物微生物；
   2. 艺术其次；
   3. 天文地质（不是地理）。
3. 每套题的难度=文章难度+题目难度，是方差很小的，难度的判断标准只有错题量而非认为自己听懂与否，错了题就说明自己在这套题的考察方面有不足。
4. 用小站APP按照学术类别练题，这么练4天到周日，剩下5天再刷套题；
5. 今天用TPO56～71的16套Speaking Task 1优化了一下我上面10个话题模板（其中两三个在我的习惯里用不到）；
6. 日常保持：200学术词，S/W，10道词汇题，number听力溜缝儿。
7. 不来北街咖啡这天就算白给，就算放假。（然而6-9开始放弃北街了）另外，感冒了且久坐后骶尾旧病复发了，希望不要影响考试。

托福100好处是题全、webapp、2小时题量，但有很多typos和一堆错误答案，最严重的是TPO74 W1综合写作reading直接给错了，没有第一段，第三段是其他文章里的。

听读学术主题频率

问了chatgpt、gemini、claude三个llm，得到的top5只有后几个顺序稍有区别，平均排序——

听力学术主题

阅读学术主题

听力练习顺序

小编似乎认为天文地质更难？还是说这类题大家错得多？

• 生物：
  • 45-lec2(又是态度题，又是结尾专注力不够导致漏听的细节，我错误率最高的绝对是态度题，全文和对应答案句子被我摘出来了，发现确实每个学生的提问都意味着深入，也很可能是Question位置；可以学一学关键词？),
  • 56-lec2(主旨和态度题错了，主旨题能错就说明没听懂，拉出来原文对应question句子精听；态度题又是出现在lecture结尾，但错误原因是纯没听懂，compel是强迫，compelling是有说服力的，选项里的incline to是倾向于，我想成了decline。另外，Q4关于尾巴我也没听到，排除对的。)
    • “—there’s no beak, the tail is long and bony(bone的adj.) the way a reptile’s is, rather than short and stubby like a modern bird’s.” 一些鸟、鱼的结构图我贴在学术词汇里。
• 文艺：
  • 50-lec3(错了个细节题5选3。一方面北街好吵，另一方面书名人名实在听不懂，这篇所有题我都没谱！注意强调重要性的词比如it’s really a key text because it’s one of the original realist work.)
    1. 引言： 从浪漫主义引出现实主义，给出定义和时间范围。
    2. 时代背景： 解释现实主义兴起的社会、政治和思想基础。
    3. 创作特点： 详细阐述现实主义的文学手法（真实性、客观性、人物中心等）。
    4. 代表作家： 介绍两位重要现实主义作家及其代表作。
    5. 总结： 强调其历史地位和对美国文学的影响。
  • 51-lec3(错了一个双选细节，本来选对了，又改错了，水彩画完给出版社继续画的部分没听到；听时想到了，人名多的题所有人名都在纸上用缩写记出来，比如JJA。这个题toefl100答案又错了(AB)，我选的是AB，正确是AD，实际上B虽然确实JJA会追踪鸟但跟他书里的illustration无关。另外，Q3批评他到底是artist还是naturalist这个我也没听到，蒙对的，critic(注意不是批评，是批评家、评论家，v. criticize, n. criticism)这类题我错误率很高!),
  • 52-2
• 天文地质：
  • 49-2, 55-5, 57-3, 68-3, 69-2, 71-4
• 对话：
  • 52-1(全对，但是有细节没听懂，比如one-on-one),
  • 68-1(错了双选细节题，exam period是老美的期末周，不是这门考试的考试时间)
    之前做过的懒得贴了。

6-9～6-13模考

1. 自己模考TPO46
   1. conv1错在没听懂 put on 是举办的意思，put on a whole range of other activities 举办一系列活动，a range of 是一系列；
   2. lec1错在没仔细听movie相关内容，切换话题的时候一定要注意，聊着聊着ants/birds突然聊到movie就要警钟猛鸣！这里说的是电影用计算机图形学渲染，用的就是swarm intelligence的3rules生成鸟群；
   3. lec2没错，但是从2nd theory(婴儿更多地看到抱他的父母左脸)到3nd theory(从用日光到灯光打光)的过渡我没听明白—— Exactly … Alright, what about the way the artist’s studio is organized, specifically the light source? 用what about开讲一个新理论。——由于多数画家右撇子，光从左边来比较方便画。
   4. conv2这种文艺历史题确实是我的弱点，没搞清她到底要写啥，查了才知道是学期论文term paper，其实就是期末大论文，错的这道题是没懂教授的要求：“But remember, I’ll be grading your paper based on the details you include. And at some point in your paper, you’ll want to focus on a particular event of the Revolution, like maybe the storming of the Bastille prison?” 说的是你论文里必须要写一个特定历史事件，不要 too broad for this assignment。
   5. lec3根本没听到法国政府的事，这一段制作过程根本没必要听懂 “The recipe was difficult. The stone had to be ground finely, not easy to do with a rock, then mixed with melted wax, resins and oils, wrapped in a cloth and knitted like bread dough.”，但这段没听懂直接影响到我后面两道题根本没心情听，无论如何能听懂多少听多少，全程保持专注理解整体讲了个什么事就行了。
   6. lec4，主要错在这个题了——没听懂整个课在讲什么。重听都没发现是在讲要不要取消penny nickel，最后才讲的是铜的其他用途。
      • 1美分 (Penny / Cent)
      • 5美分 (Nickel)
      • 10美分 (Dime)
      • 25美分 (Quarter)
      • 50美分 (Half Dollar)
      • 1美元硬币 (Dollar Coin)
      • 材质：copper, zinc, nickel
      • 经验1: 所有的But，Even though，Also，都是非常重要的过渡词。
2. toefl100真题2做得非常非常差，这个垃圾网站的音频也一直在卡顿
   1. conv1本来想选A，但实在太奇怪了，attend a lecture还要被“invited”？not open不应该是不被允许吗？所以选了“她觉得自己不是graduate或faculty水平不够”，其实这个说法不符合这个人性格。
   2. lec1错三道，心态崩了，考古题材，Roman Villas，听完才发现是三方面1.避暑胜地/皇帝个人表达；2.有个皇帝在villa别墅里实践建筑艺术；3.villa还是农场、工厂和渔场。两个实验那种题确实可能最后才分岔，但这道题是一开始就开始进第1/3个分支了。
      • 经验2: first这种词听好了，But it was only through… that… (通过…做了…)，而且又是But过渡到了experiment they did第二点，Also过渡到了第三点。
      • 证据题：So by piecing together this Information about the environment around the villa, as well as the size of the aqueduct. We can pretty safely assume that dye equations, estate was the site of a textile factory, one that probably employed thousands of people. 这之前说了河里的 sulfur 用来做纺织工厂 textile 染料。
   3. lec2错三道，听不懂turbine，也听不懂两种turbine分别是什么，按理说可以看到图的，这个网站没有图，而且托福100的真题音频很卡，但也有个教训是要习惯各种语言习惯，这个男的连音超多。But one feature that makes any model of vertical access turbine preferable to a propeller turbine is its ability to function in a wide range of wind conditions. And it also operates in turbulent gusty winds. Storm force winds. Propeller turbines just can’t efficiently handle winds on these two opposite ends of the spectrum.
   4. conv2错两道，主要问题是没听懂大的逻辑，重听前脑袋里没有这个谱：“教授说去解剖anatomy不是analogy(类似)博物馆要看lung肺的模型，然后交流了两个呼吸系统器官，分别负责交换气体和呼吸气体“，就这么简单，脑袋里有这个谱就很好判断。She confused terms related to the respiratory system.
   5. lec3全对，我也要自己制作皮影戏玩！
3. TPO69
   1. conv1 没错，借CD
   2. lec1 错得最多，
      1. Q2一上来就说了，hydrothermal vents, … , it’s like a geysers, except it’s on the ocean floor. 这种对比关系 distinction, different, contrast, resemble, similar, like, likewise，一定要关注！ 后面其实还提了一遍，A hydrothermal vent is essentially this same thing, but the water is emitted out of cracks or, or fractures in the ocean floor.，same thing, BUT，我其实听到了这句，但以为是成因而不是地点区别，没理解…
      2. Q3也是一上来就有，要注意这些强调词比如 significance, 各种比较级最高级和程度词，first original这些：But, the vents are also enormous significance for us. Beacause … chemistry …
   3. lec2 重听题错了，
      1. 错因：听不懂 enought lecturing, I can get pretty passionate to …这个是在自嘲，我只能通过他的声音判断，但这个读题人没体现出情绪。
      2. enough … 够了！注意一下
   4. conv2 没听到这个地方，说简爱takes place in England，另一个人主要关注的是Jamaica，意思是让学生思考得更深点。
   5. lec3 重听题又错了，
      1. 错因：没听过“blurry”这个词，虽然知道是“模糊”但是听到音频信号反应不过来：“And here’s the thing, the crab’s visual field is even blurrier in the center upon the sky than it is on the edges.” 螃蟹中间视野比边缘更模糊。
      2. 而且这句话是在重听题的后面，没有出现在重听题题干里，误导性强，要求当时听原文听懂了这个逻辑。

阅读练习顺序

文科题对我来说好像更难懂？不管是听力的文艺还是阅读的历史。

• 生物：
  • 之前做过：54-2
  • 30-1(跟着mooc做的，太简单，但确实感觉到有意识提取主干能提升阅读速度),
  • 42-1(我勒个豆，不知道是不是因为看完mooc悟了, 第一次全对, 六选三也对了（经验是弄清段落的总分结构，三句话一定能完整总结全文）),
  • 67(只有手机上有，没法做),
  • 45-1(生态题，只错一个6选3，因为关键句没看懂。)
• 历史：
  • 之前做过：75-2
  • 49-2(词汇题（理解错了，原文说的是“paper”这个词contracted from“papyrus”，原来如此）和6选3错了，这6选3看答案都没懂D为什么对，原来是答案错了，toefl100和小站的6个选项顺序都错了，D是在paragraph3，是个细节——印刷厂是欧洲最早的工业first true industry),
    • 标题都没看懂，Movable Type就是活字印刷术（每个字提前刻好拼成文章），movable可移动的，type是活字、文字、typeface是字体font，跟刻在木板上的雕版印刷（block printing）相对。
  • 50-2(错了一个修辞目的题，原因是 position 有立场的意思，the position taken by courtiers 大臣的立场被我错误理解成了篡位；原文逻辑理得不够顺，脑子里没有整个故事，在上面Reading攻略部分我把这个精彩的故事梳理了一下。精力不集中的时候做得就达不到要求，这两篇都花了21分钟多，虽然原tpo是20分钟的上限而不是18，但还是亟需提高抓句子主干的速度),
  • 51-1, 71-2
• 天文地质：
  • 42-2, 52-1

6-9～6-13模考

1. 自己模考TPO46错了俩词汇题和一个6选3…
   1. virtue在暗黑地牢里明明学过是美德的意思，now and then是有时…我以为是总是。跟from time to time一样，表达的是这时那时，时有发生。
   2. 6选3完全没看懂第二篇哪里说“集权”了，原来就在第四段倒数第二句说有更高的税就能更集权，我只看到了最后一句说商人跟当权者合作。
2. toefl100真题1，两篇都只错了6选3，第一篇我觉得答案也有问题（事实是gemini说我的是对的，答案是错的，所以我这套做了29分），第二篇几乎没看懂大气层的一堆术语和化学元素术语：
   1. The atmosphere is composed of troposphere, stratosphere, mesosphere, ionosphere and exosphere. 图贴在下面 term 部分，其中troposphere对流层是天气层，飞机如果没有航线冲突倾向于在更平稳的stratosphere平流层飞。
   2. sulfur dioxide是二氧化硫，ozone臭氧
3. TPO69
   1. 第一篇错了个插句子题，这篇做慌了，很少错这类题；
   2. 第二篇错了三个，第一个因为typo，east给doufu100写成了eat，真是个垃圾平台；第二个没道理，纯犯畜；第三个问作者为什么提到大海龟和大鸟，是想说他们补充了mammals的这个生态位的缺失，完全因为看不懂niche（只知道是壁龛），不知道是生态位。

学科专业词汇

地球：

atmosphere大气层：

太阳系（没有Pluto冥王星，不是行星，只有8个）：

grain（Cereal是Grain的子集，指禾本科(1.长得像野草的作物们；2.果皮和种子紧贴在一起（颖果），苹果我们吃的是内外果皮，里面的核就是种子)，尤其在美国前者通常指麦片）：

1. Ear of wheat (麦穗): 特指小麦植株上，包含许多麦粒的部分。这是一个具体的植物结构。
2. Wheat (小麦): 一种重要的谷物，广泛用于制作面粉，进而制作面包、面条、饼干等。含有麸质。
3. Rye (黑麦): 另一种谷物，与小麦类似，但通常在较冷、贫瘠的土壤中生长。用于制作黑麦面包、威士忌等。含有麸质。
4. Rice (大米/稻谷): 亚洲地区最重要的主食之一，有多种类型（如白米、糙米、糯米等）。不含麸质。
5. Barley (大麦): 一种古老的谷物，常用于制作啤酒、麦芽糖，也可用于煮粥、炖汤。含有麸质。
6. Oats (燕麦): 一种营养丰富的谷物，常用于制作燕麦片、燕麦粥。通常被认为是无麸质的，但可能会在加工过程中与含麸质谷物交叉污染。
7. Maize/Corn (玉米): 在美洲地区非常重要的谷物，用途广泛，可以作为蔬菜直接食用，也可以加工成玉米粉、玉米淀粉、玉米油等。不含麸质。
8. Millet (小米/黍): 一类小粒谷物的总称，包括多种种类。在亚洲和非洲一些地区是重要的主食。不含麸质。

高粱是Sorghum，我没记得我吃过高粱？

前20 periodic table：（hydrate是水合物，carbohydrate碳水(carbon没有n)，dioxide是二氧化物，carbon dioxide是二氧化碳）

植物：这篇文章里各种图都有，都画得很精美，我只借用一张。

鹅：

鱼：

atom: nucleus原子核的复数是Nuclei

所有学术“学科”词

一、以 -ology 结尾（表示“……学”）

二、以 -ics 结尾（表示“……学”）

三、以 -nomy / -graphy / -metry / -try 结尾

四、以 -y / 其他后缀结尾的常见学科

参考文献

1. cc98，托福帖子太多了，随便挑了几篇有眼缘的作为主要参考，去年充了2000块校内vpn，现在偷着乐。
2. 未来一个月的 3 次托福考试（2025-5-18 21:21）。想起来当时盲目自信，且甘愿拖延到最后才开始准备的心态，不断重复同一个错误。 这一个月考不出 95 分托福，没法免修就修不满学分，毕业继续延期，工作也要丢，不成功便成仁；
3. 我还欠 100 顿酒的苏小淇，距离她给我写那篇攻略已经过去了 900 天，直到现在（2025-5-18 21:23）我才发现这考经写得这么用心，直到现在我才发现她写的歌这么用心，2022年到年底真的快被傻逼组、不擅长的工作、积攒了一年半的悲痛情绪和傻逼疫情压垮了，但这不是伤害别人的理由（然后在2025-6-6 20:11发现原来她的攻略有部分是copy的，不爱酸苦辣的写作tips跟她的完全一样，但不爱酸苦辣是2022年初发的小红书，她是年底给我的攻略，昨天看听/读mooc就感觉有些地方相似…）；
4. 文章未完待续。

6-13

考前一天，RL模考共53，最后的任务是熟悉用肿的手写铅笔字和打字。

Reading 27，错的是：

1. 第一篇第八题，两个相近的选项没有稍微再多仔细分辨一下；
2. 第一篇第九题，居然不是插入句子，题目要true我以为是wrong/false逻辑看反了；
3. 第二篇第七题，mastery只知道大概是精通，有掌控的意思。虽然这两篇的6选3都对了，但这篇错主要还是有些句子没读明白导致思绪乱飞。

Listening 26，错的是：

1. conv1和conv2各错了一个双选，都是只听到一半细节。
   1. Though 这个关键词也要注意！！！
   2. 口音听不明白，最后两句没听清是建议他先忙学业，推迟工作。But听到了，ought to念太快根本听不出来，以为是 you know how to 而不是 you ought to。
2. lec1和lec2没错，lec3错了两个，这个老太太就是conv2那个声优，这个实验根本没听明白，最后一道题真的千万别放松警惕，这个时候可能已经听累了，但深呼吸找回状态：
   1. deception deceive 欺骗这俩词没听明白。另外！语速放缓的时候仔细听，是重点。后面重新出现了一次欺骗：low-ranking 猴子会有 false alarm call 阻止新成员进入，false alarm 听成了 fossil。。。
   2. 这个 false alarm 包括后面的男生的提问（即解释），说 know there’s no leopard but believe the others would think there’s a leopard 这里面的 no 也没听到，但凡听明白其中之一这俩题都能做对。

早睡早起，明上午再看看作文素材和学科单词，就这样了。

6-15

大概率是93～94分了，R27L22，通宵一整晚没睡着，S和W的状态不可能比L强太多，cc98上大家普遍是42～45，我需要46才能到95分。
不能怪女友了，我TPO本来就只有25分的平均水平，状态不好掉几分很正常。
未来一周全部拿来听TPO听力，从第一套开始往后逐句听懂，备考下次6-21。

结果TPO25听的第一个conv1就是关于毕业问题的，哪壶不开提哪壶（苦笑。

youtube资源练听力

only take notes about what you understand

notes → big picture, don’t write down any words you hear

很多时候at the end才理解main idea是正常的，don’t get stuck on that

上一秒还在听听力，tst prep 这一套错了十几个，几乎都要对6-21绝望，下一秒查分99，哈哈哈哈哈哈哈！给自己做了两三天心里建设，看来是用不上了。

考场很舒适，这次东6机房居然一共只有六七个人所以很安静，隔板很高空间很独立。
可完全集中不了注意力，第一篇的时候看两句就开始涣散，
但我绝对不能失败。

本来以为SW也就42～46，因为cc98上速通贴大多都是这个水平，我也本以为会只差一分考94免修失败。
没想到sw考出个50分！模版真好用啊，那么拉的精神状态都超常拿分了。